受疫情影响，我们开启了线上学习的教学模式。这种特殊的教学方式，对于我们来说是一次全新的体验。下面让我们一起看看同学们对网课的真实感受，共同体会网课的魅力吧！

2017级数学与应用数学本科4班吕笑然：我认为，网课是对大家学习态度的一个考级验，通过一个学期的网课，我能看出我们的老师都很认真，想尽办法克服网络，教学设备等困难，把知识传递给我们。虽然网课有利有弊，但对于自觉性强的同学来说也不失是一种符合当下情况的教学模式。

2017级数学与应用数学本科4班贾承露：这次上网课是一次非常新奇的体验学习方式，虽然疫情带给我们不便，但是其实也有更多的方式可以让我们的学习更好，不管是直播课还是网上的视频，听不懂地方我们可以反复听，更可以领略其他学校老师的风采，给了我们更多的机会进步。习惯不容易养成更不容易更改。在不断的学习和吸收的过程中，慢慢养成自律生活的习惯。

2018级数学与应用数学本科2班郭梦月：我认为上网课对员工的要求其实蛮高的，不仅需要紧跟老师的步伐做好笔记，还要有极高的自律性，因为老师无法监督你听课学习，保证你的学习效率，所以自律是保证网课效率的关键。

2018级数学与应用数学本科3班高煜茜：停课不停学使网课成为了主流，这种新奇有趣的教学方式吸引着我。它打破了传统教学的局限性，课下我们可以反复观看课程，确保熟练掌握知识。同时，在课堂提问环节，它减少了我们在教室里的紧张感，让我们可以大方地分享自己的见解，展示更真实的自我。

2019数学与应用级数学本科4班张铖：经历了这几个月的网上学习之后，我明白了学习是件不能怠慢的事情。无论何时何地我们都应该有一个学习的状态，即使上网课存在很多的不方便，我们的老师也一直都非常耐心的在帮我们解决每一个问题，指导我们去学习，我们应该感激老师对我们的这份耐心，要更加努力的去学习。

2019级数学与应用数学本科5班吴迪：虽然疫情将我们困在家，但学习是无处不在的。采用网络教学的方式可以考验我们对学习的渴望和自觉性。提供了自主学习的机会，同时网络教学的新颖吸引着我们，让掌握更多的知识，充实自我，以饱满的姿态面对学习。

2019级数学与应用数学本科2班王江辉：在我看来网课弥补了线下课后辅导出现的问题。在学校老师需要重复多遍回答同学们的疑问，在线上老师只需把讲解视频共享到群里，这样不仅使员工学习起来方便快捷，也给老师减轻了压力。这种全新的学习模式让我们体会到网络的无穷力量以及学习的巨大魅力。

2019级数学与应用数学本科3班梁硕：回顾过去几个月的网课经历，老师和同学们从起初对网课的不适应到现在的得心应手。虽然网课存在着一些弊端，但是网上学习也给生活添加了别样的色彩。我们可以近距离的接触老师，不会因为看不见黑板而记不清笔记，直播课程也可以反复播放……临近期末我们更要以积极乐观的态度学习，为本学期课程画上完美的句号。

别样的线上课堂，给我们带来了不一样的经历。这种全新的上课方式，对于我们每位员工来说都是一个挑战，既要确保做好自主学习的环节，也要求我们对学习态度更加严苛。但无论是哪种学习方式，认真努力才是我们进步的关键！